junge:r Bauingenieur:in ETH/FH (Berufseinstieg)

Berufseinstieg als Bauingenieur:in (ETH/FH) bei Locher Ingenieure AG in Zürich. Flexible Einarbeitung in verschiedene Fachbereiche wie Brückenbau oder Tunnelbau mit Unterstützung durch erfahrene Kolleg:innen.

Diese Position richtet sich an Absolvent:innen, die den gesamten Lebenszyklus von Bauprojekten von der ersten Idee bis zur Realisierung verstehen möchten. Statt eines starren Programms wird der Einstieg individuell gestaltet, sodass Sie Ihre Stärken in Bereichen wie Stahlbau, Eisenbahninfrastruktur oder Tunnelbau schrittweise entdecken können.

Aufgaben

• Mitwirkung an spannenden Projekten in unterschiedlichen Fachgebieten.
• Unterstützung bei der Planung, Projektdefinition und Umsetzung von Bauvorhaben.
• Erstellung von Berechnungen, Konzepten, Ausschreibungsunterlagen und Ausführungsplänen.
• Enge Zusammenarbeit mit erfahrenen Ingenieur:innen und interdisziplinären Teams.
• Einblick in alle Projektphasen, beginnend beim Entwurf bis zur Fertigstellung.
• Aktive Einbringung von eigenen Ideen und Lösungsansätzen.
• Übernahme von Verantwortung, abgestimmt auf die persönliche Entwicklung.

Anforderungen

• Abgeschlossenes Studium des Bauingenieurwesens an einer ETH oder FH.
• Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift.

Von Vorteil

• Erste praktische Erfahrungen durch Praktika oder Werkstudententätigkeiten.
• Neugierde, Lernbereitschaft und der Wunsch nach persönlicher sowie fachlicher Weiterentwicklung.
• Teamgeist und Freude am Austausch mit verschiedenen Projektbeteiligten.
• Selbstständige, strukturierte Arbeitsweise und Motivation zur Übernahme von Verantwortung.
• Interesse an der Vielfalt des Bauingenieurwesens ohne vorzeitige Festlegung auf einen Spezialbereich.

Was das Unternehmen bietet

• Sofortige Mitarbeit an realen Projekten.
• Begleitung und Unterstützung durch erfahrene Kolleg:innen.
• Raum für die Förderung der beruflichen und persönlichen Entwicklung.

Über das Unternehmen

Locher Ingenieure AG legt Wert auf eine Kultur der Neugier. Mitarbeitende werden ermutigt, Fragen zu stellen, aktiv mitzudenken und sich in die fachlichen Diskussionen einzubringen.

• Erwartung an Mitarbeitende, sich aktiv einzubringen und kritisch mitzudenken.