Wissenschaftl. Mitarbeiter/in Betriebswirtschaft

Das Staat Freiburg sucht eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in für Betriebswirtschaft in Hauterive. Die Position umfasst die Bearbeitung von Finanzhilfegesuchen, die Leitung strategischer Projekte und betriebswirtschaftliche Analysen im Agrarbereich.

Im Rahmen der Strukturverbesserungen der Sektion Landwirtschaft unterstützt das Staat Freiburg landwirtschaftliche Betriebe durch Finanzhilfen und Beratung. Die Position ist Teil des multidisziplinären Kompetenzzentrums Grangeneuve und kümmert sich um die finanzielle und strategische Begleitung von Projekten im Bereich landwirtschaftlicher Bauten und regionaler Entwicklung.

Aufgaben

• Prüfung und Bearbeitung von Anträgen auf finanzielle Unterstützung im Bereich der Strukturverbesserungen
• Koordinierung und Führung strategischer Vorhaben bezüglich landwirtschaftlicher Infrastruktur und Fördermitteln
• Erstellung betriebswirtschaftlicher Auswertungen zu gewährten Darlehen und Beiträgen
• Verwaltung und Überwachung der Sicherheiten für die vergebenen Kredite

Anforderungen

• Abgeschlossenes Studium als Ingenieur/in oder Agronom/in mit Schwerpunkt Agrarwirtschaft, eine Ausbildung als Bankfachperson oder ein Master in Wirtschaftswissenschaften mit fundiertem Wissen über die Landwirtschaft
• Sehr gute Kenntnisse der Agrarpolitik und der einschlägigen Gesetzgebung
• Fließende Deutschkenntnisse und sehr gute Französischkenntnisse

Was das Unternehmen bietet

• Flexible Arbeitsmodelle zur besseren Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben
• Unterstützung bei der Balance zwischen beruflichen und privaten Verpflichtungen

Über das Unternehmen

Das Staat Freiburg agiert in einem zweisprachigen Umfeld, in dem Exzellenz, Respekt, Zusammenarbeit und Innovation im Vordergrund stehen. Die Organisation setzt auf die Komplementarität der Kompetenzen und die Vielfalt der Perspektiven ihrer Mitarbeitenden.

• Zweisprachiges Arbeitsumfeld
• Förderung von Exzellenz, Respekt, Zusammenarbeit und Innovation
• Wertschätzung der Komplementarität von Kompetenzen und Vielfalt der Perspektiven